Ujian Nasional

Waktu kira-kira minggu lalu gue n keluarga gue lagi nonton Democrazy yang tentang Ujian Nasional (kalo nggak salah). Terus gue dah ayah gue terlibat dalam suatu percakapan yang intinya begini:

Menjelang Ujian Nasional dan Ulangan Umum, anak-anak mulai disuru gila-gilaan belajar. Ngikutin les-les intensif, baik les bimbel, les privat, maupun les sekolah. Enci gue yang buka bimbel juga ngebuka kelas ekstensif buat pra-ujian, dan ternyata peminatnya banyak.

Kenapa gitu? Sebenernya yang paling tegang itu awalnya bukan anak-anaknya, tapi orang tuanya. Lantas orang tua yang tegang itu lalu nyuru anak-anaknya ngeles dan ngeles gila-gilaan. Akibat ngeles-ngelesan itu anak-anak pun ketularan ketegangan dari ujian tersebut. Parahnya, orang tua seh cuman taunya bayar doank, beda dengan si anak yang tiap hari harus belajar. Kalo misalkan satu pertemuan biayanya 50 ribu, Senin si orang tua bayar 50 ribu, kalo Selasa ngeles lagi, mereka tinggal bayar 50 ribu lagi, dan seterusnya tiap kali ngeles ya tandanya cuman ngeluarin 50 ribu. Kestressannya setiap hari sama, senilai cuman 50 ribu, konstan. Coba kalo dipandang dari sisi anaknya. Kalo misalkan hari Senin ngeles, dia nerima sekian banyak pelajaran. Truz kalo Selasanya ngeles lagi, dia bakal nerima sekian banyak pelajaran lagi. Dan belom lagi yang kemaren selesai dipelajarin sampe ngerti, Rabunya udah dateng lagi sekian banyak pelajaran. Hari Kamis, yang Senin Selasa Rabu belom beres dicerna, udah dikasih lagi menu pelajaran baru.

Perumpamaannya gini, misalkan dalam sehari gue mau bayarin elo makan, dan elo harus makan setiap kali gue bayarin elo makan. Nah setiap jam gue beliin elo makanan seharga 15 ribu.
Mungkin jam-jam pertama elo yang seneng karena dibayarin makan gratis. Jam pertama seneng, jam kedua seneng, jem ketiga lumayan seneng, tapi kalo udah sampe jem kesepuluh aja, bakal kerasa enek gax?
Gue seh enak aja, coz setiap jam gue ngeluarin biaya yang sama, tapi elonya yang bakal enek karena kebanyakan makanan di perut. Jadi lebih menderita siapa kalo lama-lama?

Nah, seudah dijejelin makanan sebanyak itu, gimana si anak nggak bakalan jadi stress? Pedahal ujian tuh kapan pun juga boleh aja dateng kalo emang udah menguasai materinya. Misalkan kalo di jalan tiba-tiba elo ditodong, truz si penodong bilang, "sebutkan KPK dan FPB dari 15 dan 27, kalo nggak elo bakal MATI!!" apakah elo bakalan tegang n stress? Nggak khan? Kenapa? Coz elo udah menguasai materinya! Segede apapun resikonya, kalo emang udah menguasai materinya, kapanpun ujian itu datang, kita bakal siap. Mau Ujian Nasional dijadiin kaya ulangan mendadak pun anak-anak udah gax bakalan serem kalo emang udah dikuasain.

Apa cuman segitu efeknya?
Menurut gue sih, metode kaya gini pun bakal menimbulkan efek procrastination (nunda-nunda) pada anak-anaknya. Dengan metode gini pada hari-hari sekolah biasa anak-anak jadi pada mikir, "ngapain sih hari-hari gini belajar? Ngapain merhatiin guru nerangin di depan kelas(emangnya di depan gelap sampe haris diterangin?)? Tokh nanti juga bisa dikejar di saat-saat terakhir dengan les-les itu.." Mirip sama sistem SKS (Sistem Kebut Semalam; Sistem Kebut Sekejab; Sistem Kebut Seenakjidat) khan? Jadi siapa yang--secara nggak langsung--ngajarin sistem gini ke anak-anak?

Well, keliatannya q gue kaya menyalahkan orang tua ya? Nggak q.. Orang tua nggak salah. Gue yakin semua otang tua juga pengen yang terbaik buat anaknya. Khan malu juga kalo sampe nggak lulus or nggak naik kelas (harap sekali lagi dipikirkan siapa yang lebih malu kalo anak-anak gax lulus or gax naik kelas).
Selalu teringat di benak gue kata-kata ayah gue, "orang tua sebenernya pengen ngegambar bebek, tapi nggak semua orang tua bisa ngegambar bebek. Mungkin di mata anak-anak itu jadi gambar ayam, tapi sebenernya orang tua memang pengen gambar bebek."
Maksudnya, semua orang tua itu niatnya pasti baik, cuman terkadang di mata kita, orang tua keliatannya jahat, tapi sebenernya orang tua emang cuman mau yang terbaik buat anak-anaknya.

Buat om-om tante-tante yang udah punya anak, sorry, bukannya mau sok pinter, tapi metode yang seperti di atas itu menurut saya kurang baik. Lebih baik kalo mending anak-anak digebahin belajar tiap hari biar secara otomatis mereka nguasain materi tersebut, dibanding sistem SKS itu tadi.

Dulu waktu gue SMA sebelom masa-masa Ujian Nasional, orang tua gue nawarin (baca: nggak maksa) buat ikut les. Mereka cuman nanya apa yang kurang bisa, nanti dibiayain les. Dan akhirnya gue ikut les Kimia doank, coz gue ngerasa lemah di sono (tapi nanti ujung-ujungnya nilai ujiannya malah jelek di Fisika.. Hahahahaha..)..

Juga pernah ayah gue bilang, "kalo kamu gax lulus ya udah ngulang lagi aja setahun. Papa seh pasti bayarin lagi. Cuman kamunya malu nggak kalo ngulang lagi?"
Gila! I was touched banget! Dia nggak egois mikirin biaya sekolah setahun yang mahal--dan keluarga gue bukan keluarga yang keuangannya gila-gilaan, sederhana banget--dan malah mikirin perasaan gue.
Mungkin keliatannya kayak nggak peduli, dan mungkin om-om dan tante-tante yang baca ini mungkin berpikir, "anak-anak kalo nggak dikasih dorongan mana bisa maju?" tapi ayah gue bener-bener dukung gue q..

Gue agak heran sama orang tua yang ngancem, "lo kalo gax lulus gax boleh keluar rumah selama setahun!" atau, "lo kalo gax lulus udah langsung berenti sekolah aja!" atau paling ekstrim, "lo kalo gax lulus gax bakal gue anggep anak lagi." Menurut gue seh dikasih anceman malah menambah kestressan aja. Apa nggak cukup kestressan dari les-lesan itu tadi? Udah mengkonsumsi pelajarin yang dipadatin, pake acara anceman-anceman segala lagi. Inget pelajaran Character Building I, overstressed malah bakal berdampak negatif, menghentikan produktivitas, dan malah mungkin menghilangkan semangat hidup.

Inget, yang namanya orang tua yang ngasih DORONGAN buat anak itu artinya orang tua adanya di belakang anak. Mana ada orang di depan ngasih dorongan buat orang yang di belakang? Itu seh namanya tarikan. So, kalo emang mau ngasih DORONGAN, harusnya anak yang berada di depan, orang tua di belakang. Maksudnya anaknya dulu yang punya inisiatif maju, orang tua cuman ngasih DORONGAN. Jangan dibalik. Kalo orang tuanya yang punya inisiatif supaya anaknya maju, tandanya orang tuanya ada di depan dan itu seh BUKAN DORONGAN, tapi TARIKAN.

Ing ngarso sung tulodo.
Ing madyo mangun karso.
Tut wuri handayani.
(kata-katanya nggak yakin bener, tapi kira-kira begitulah)

Di depan menjadi teladan.
Di tengah membangun karya (menjadi partner).
Di belakang memberi dorongan.

Nggak ada tuh yang bilang di depan memberi TARIKAN.

Kaya anak kecil, kalo jalan kudu ditarik-tarik. Tapi masa kalo udah dewasa jalan sambil ditarik-tarik orang tua? Apa nggak malu?

Yang ayah gue ajarin ke gue bukannya gimana lolos dari pelajaran-pelajaran tertulis, tapi gimana cara jadi dewasa. Gimana yang namanya menjadi tokoh utama dalam hidup gue, di mana apapun yang gue lakukan, baik hal baik maupun hal buruk, gue sendiri yang bakal ngerasain akibatnya. Kalo gue males belajar ya bakal ancur nilai gue dan gax bakal lulus, dan kalo gue rajin ya gue bakal lulus.

Teringat kata-kata ibu gue, "anak ayam juga kalo udah gede mah dipatok sama induknya biar dia pergi dari induknya."
Keliatannya emang kejam, tapi itu yang harus dilakuin supaya anaknya nggak bergantung lagi sama orang tuanya dan jadi dewasa.

Lama-lama jadi bingung sendiri sebenernya ini essai buat orang tua apa buat anak seh?
Udahlah, diudahin aja sampe sini. Nggak nyangka juga bakal ngetik sampe segini banyak, pedahal aslinya nggak mau ngetik segini banyak. Bener deh. Kira-kira satu jam ngetik ginian doank. Hoahoahoa.

Terakhir, pesan buat anak-anak, jangan jadiin tulisan ini alat buat nyerang orang tua kalian. Kalo emang mau menyampaikan ide-ide gue pada mereka, tolong dengan cara baik-baik. Semua orang nggak seneng dipukul dan dimarahin, tapi semua orang seneng dirangkul dan diajak ngobrol.

Pesan buat orang tua juga, saya bukannya ngerasa sok pinter, sok ngeguruin. Saya sepenuhnya mengerti kalo pengalaman kalian sangat lebih daripada saya. Tapi kata guru SD saya juga, "jangan ngeliat orang yang ngomongnya, tapi omongannya." Mungkin tulisan ini juga aspirasi dari anak-anak kalian.


"Orang tua sebenernya pengen ngegambar bebek, tapi nggak semua orang tua bisa ngegambar bebek. Mungkin di mata anak-anak itu jadi gambar ayam, tapi sebenernya orang tua memang pengen gambar bebek."

Semua orang tua punya skill gambarnya masing-masing, dan anak-anak pun punya interpretasi akan gambarnya masing-masing, semua cuman beda metode.

How to read: Barcode..

Agak ngga penting juga sebenernya, coz khan udah ada alat scanner buat baca barcode.. Tapi nggak ada salahnya kita pelajarin ini buat nambah-nambah pengetahuan (n buat tengil-tengilan ma temen-temen, "eh gue bisa baca barcode lho!")

Here goes.

0 = 3-2-1-1
1 = 2-2-2-1
2 = 2-1-2-2
3 = 1-4-1-1
4 = 1-1-3-2
5 = 1-2-3-1
6 = 1-1-1-4
7 = 1-3-1-2
8 = 1-2-1-3
9 = 3-1-1-2

Mungkin di antara kalian ada yang bertanya-tanya, "angka-angka apaan tuh?" Jangan dipikirin dulu, nanti juga seiring berjalannya waktu, kalian bakal tau arti angka-angka itu.

Let's learn the basic.

Kalo diperhatiin, garis-garis di barcode itu ada 4 macem, seperti gambar di bawah eni:



Jadi ada 4 macem bobot (ketebalan) dari garis di barcode tersebut. 1 Adalah yang tertipis, dan 4 adalah yang tertebal.

Lalu, bagaimana cara baca barcode?
Pertama, barcode dibaca per 4 garis. Perlu diingat, daerah kosong di antara garis hitam itu bukannya "kosong" tapi itu adalah "garis putih".
Contohnya begini:



Liat catetan kode-kode aneh di atas, [6 = 1-1-1-4]

Mudah khan?
Satu hal lagi, kode-kode di atas mungkin aja dibalik.. Misalkan, kalo kamu ketemu kombinasi [4-1-1-1], nggak perlu bingung, itu maksudnya angka 6 (dibalik dari kombinasi [1-1-1-4]). Ngerti khan?

Now grab your own barcode. Ambil produk apapun yang ada barcode-nya, kita pelajarin cara bacanya sekarang.

Kalo dilihat, barcode selalu ada 2 hal: garis dan angka. Angka di bawah garis-garis tersebut adalah penjelasan tentang garis-garis di atasnya. Angka yang di luar himpunan garis dan angka (yang terpencil) itu nggak terlalu penting. Di Indonesia biasanya angka 8.

Oke, kita mulai bacanya.

Eh, tunggu dulu, kenapa ada 3 garis-garis yang mencuat sampe bawah dan nggak punya angka di bawahnya?

Hal itu nanti dijelasin seiring berjalannya waktu ya.

Oke, pegang produk ber-barcode kamu. Lihat dari yang paling kiri. Setiap barcode untuk produk pasti dimulai dari kombinasi [1-1-1-1] (1 hitam, 1 putih, 1 hitam, 1 putih) sebagai tanda buat scanner bahwa barcode mulai dibaca dari situ. Dan kamu benar, [1-1-1-1] ini adalah kode yang mencuat ke bawah dan nggak ada angkanya karena ini memang bukan angka, cuman penanda mulainya pembacaan barcode.

Loh, kenapa q di barcode aku cuman ada 1 hitam, 1 putih, dan 1 hitam yang mencuat ke bawah?
Coz, 1 yang terakhir (1 putih) itu kelihatan nyatu dengan angka pertama.

Seudah tanda [1-1-1-1] ini baru bisa kita baca secara manual. Siap? Liat catetan kode aneh di atas dan mulailah membaca putih-hitam-putih-hitam (bukan hitam-putih-hitam-putih seperti yang dicontohkan di atas).

Perlu diingat, putih pertama dari angka pertama pasti kelihatannya lebih lebar satu bobot dari yang seharusnya, contohnya untuk angka 9 yang seharusnya [3-1-1-2], kelihatannya seperti [4-1-1-2]. Hal ini karena 1 garis putih itu seharusnya milik si penanda mulainya pembacaan barcode (itu lho, [1-1-1-1] yang mencuat ke bawah yang tadi dibahas).

Baca 4 garis, terus cocokin sama angka yang di bawahnya, kamu bakal tercengang dengan kemampuan kamu sendiri buat baca barcode.

Seudah 6 digit, kamu pasti ketemu sama lagi-lagi garis-garis yang mencuat ke bawah dan nggak bernomor. Kali ini kombinasinya [1-1-1-1-1] (yupz, kombinasi 5 garis). Ini merupakan penanda kalo dimulai dari garis ini, kamu harus baca hitam-putih-hitam-putih dan bukan putih-hitam-putih-hitam lagi.

Oke, untuk 6 digit berikutnya, kamu harus baca hitam-putih-hitam-putih, berkebalikan dari yang 6 digit pertama.

Dan terakhir, kamu pasti ketemu sama garis-garis mencuat ke bawah yang terakhir. Dan benar, ini hanya penanda bahwa pembacaan barcode sudah selesai sampai di sini.

Jadi, secara singkat, barcode dibagi dalam 2 bagian yang dipisahkan sama garis-garis mencuat di tengah-tengah barcode. Bagian kiri kamu harus baca dengan pola putih-hitam-putih-hitam dan bagian kanan harus kamu baca dengan pola hitam-putih-hitam-putih.


[Ini merupakan cara pengerjaan dari level 36 Teka-Teki Online yang gue dan Jeremiah Christman bikin, 37Keyholes. Coba aja kalo kamu suka kode-kode kaya gini.]